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                           关于合作建设?#26143;?#21439;(校)教育督导信息管理平台的建议

       目前,教育督导工作越来越得到党和国家的重视,并将“完善督导制?#32676;图?#30563;?#35797;?#26426;制”等督导工作作为重要内容列入到国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)之?#26657;?#22269;务院令:《教育督导条例》2012年10月1日起施?#26657;?#22269;教督办[2014]3号《深化教育督导改革转变教育管理方式意见》中明确提出了:“形成督政、督学、评估监测三位一体的教育督导体系”。
      为了适应我国教育督导工作发展的需要,《?#26143;?#21439;(校)教育督导信息管理平台》在国家和教育部门有关领导和专家的关心和支持下,根据国际国内教育督导发展的趋势,综合我国?#26143;?#21439;(校)教育督导的?#23548;是?#20917;,充分利用了教育评价、数学模型、教育模型、教育决策、教育咨询和信息?#38469;?#31561;先进的理论和原理,为督政、督学、评估监测三位一体的教育督导体系提供的了信息化的支撑平台,平台的建设有利于贯彻落实党和国家对教育督导工作的精神;有利于减少大数据、多层多用户、纸质文档中获取、处理和使用信息需要大量的人力和时间成本;有利于督导评价客观和科学;有利于及时准确统?#21697;?#26512;区域多层次的督导信息数据,为教育评估、问题诊断、优劣分析、特色定位、决策咨询等提供依据,为社会监?#25945;?#20379;公平公正的信息。平台已在北京海淀等示范区(校)试用,得到了相关领导、专家和用户的好评。
       为了让更多的?#26143;?#21439;(校)共享平台的研究成果,为不同?#26143;?#21439;督导所属幼儿园、小学、中学、职业教育、特殊教育、工读和民办培训机构提供先进科学的支撑平台,?#24179;星?#21439;(校)教育督导工作向信息化、标准化和科学化方向发展,为我国利用信息?#38469;?#20026;教育督导提供典型的范例,我们愿全力协助贵?#26143;?#21439;(校)根据本地的教育、地理和经济?#23548;是?#20917;,合作完成贵?#26143;?#21439;(校)教育督导信息管理平台的建设,有关教育督导信息管理平台的建设内容、功能特点和相关资料请与我们联系。
 
                                        
                                                                          北京创星伟业信息?#38469;?#26377;限公司
                                                                                       教育督导研究中心
                                                                                              联合建议
                                                                                         2016年3月13日
  
联?#31561;耍?#20309;伟
手机:13910261858
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