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教学生学会学习

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  教师为什么要重视教学生学会学习,让学生学会学习方法呢?
  我们知道,人的一生要面对许多转折点,如升学考试、就业应聘、加薪进职、爱情婚姻和事业发展等等。要想使自己在人生的重要关头具有竞争优势,适应复杂的环境变化,有利于自己的生存和发展,就需要比其他人具备更多的知识和能力。这些知识和能力需要我们从阅读、听讲、研究和?#23548;?#31561;活动中获取,也就是说,需要我们学习。
  当今,我们进入了一个新的时代,生活的环境在不断变化,社会在快速发展,知识被赋予了如下新的特点: 
     知识总量在以几何级数?#26412;?#22686;长。
     知识传播的速度在快速增长,同时传播成本大为降低。
     知识更新的周期越来越短。
     学习知识的年龄区间在扩大。
        面对知识的这些新的特点,面对当今复杂多变的社会,如果学习没有质量和效率,就很难具有竞争优势。“?#25910;?#29983;存”是我们每个人都明白的法则。那么,如何提高学习质量和效率?学会学习就成了至关重要的问题。
  学会学习为全世界许多国家和组织所高度重视。国际21世纪教育委员会明?#26041;?#8220;学会求知”列入了信息时代学习的四大支柱:学会求知、学会做事、学会共处、学会做人。怎样才算学会学习呢?学会学习的一个重要标志就是掌握各种学习方法,并能根据不同的内外条件,选择最适合自己的有效的学习方法,灵活运用到获取知识、形成技能、发展能力、培养品德、养成习惯和提高身心素质的学习活动中去。
  可见,当学生离开老师,面对自己人生不同转折点?#36879;?#31181;困难的时候,感到自己所学的知识太少,不够使用的时候,老师真正带给学生最有价值和保留时间最久的是什么?是教会了学生会学习,学会了学习方法,形成了自己的学习能力,能够及时地获取解决面临的各种问题的知识,使自己具备了在激烈竞争种获得成功的优势。
  因此,我们不难理解前苏联教育家苏霍姆林?#22815;?#21521;所的教师呼吁:“教师应教学生学会学习,让学生学会学习方法,形成学习能力。”

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